华大基因与哈工大（深圳）相关开放场景 · 上午华大基因科普开放场景 → 下午哈工大（深圳）（接待点待确认）
华大基因 × 哈工大（深圳）：生命密码探索
历史／参考排期：日期待确认｜上午华大基因，下午哈工大。此为原记录，非本次活动日期；是否举办仍待核实。本次日期在海报生成时确认。
上午走近华大基因的基因科技科普场景，下午在哈工大（深圳）开展DNA提取实验，把产业观察与实验方法连成一条证据链。
先看校园，再看选择。
把高校介绍、升学路径、城市地标和住宿场景放进同一张学习地图。图片用于课程介绍，正式入校、交流、门票、酒店与拍摄范围以当期确认文件为准。
生命信息探索路线
课程结构示意图，并非实际场地、设备或活动照片。
项目课程设计 ↗图片版权与来源见每张图片说明；Wikimedia Commons 图片按各自 CC 许可使用并保留作者与许可链接。校方与酒店名称、接待和活动安排不因图片使用而构成合作或授权承诺。
拟议组合研学场景；接待与合作关系待确认
为什么是
华大基因与哈工大（深圳）相关开放场景？
上午走近华大基因的基因科技科普场景，下午在哈工大（深圳）开展DNA提取实验，把产业观察与实验方法连成一条证据链。
从提取DNA到读取生命信息，中间还需要哪些科学步骤？
不是参观路线，
是一份真实任务书。
上午走近华大基因的基因科技科普场景，下午在哈工大（深圳）开展DNA提取实验，把产业观察与实验方法连成一条证据链。
本项目由用户提供海报及当前路线要求整理。大学导师身份、实验方案、参访许可、日期、费用包含项与交通以当期书面确认通知为准；机构名称仅说明拟议学习场景，不代表校方或企业主办、合作或背书。
上午参访、下午实验为本次用户明确要求；组合项目不沿用单项价格、日期或完整一日小车环节。
机构资料依据所列官方来源整理；具体到访区域、接待形式、可用设备与采访对象，将在每期开放确认及安全评估后写入出发前任务书。
本次科技挑战任务
比较样本处理、DNA提取、测序与数据分析各环节，提出一条应用价值和一条隐私边界，并以实验记录支持观点。
上午华大基因｜看见基因科技的应用
下午哈工大｜动手完成DNA提取实验
从样本到信息｜打通实验与产业认知
这项课程具体学什么
目标不止是“去过”，而是能够理解、探究、完成挑战并形成可验证成果。
理解生命信息
从提取DNA到读取生命信息，中间还需要哪些科学步骤？
掌握实验记录
区分材料、步骤、条件、现象与推断，说明可见沉淀不等于已验证DNA纯度。
形成跨学科成果
生命密码流程图＋DNA实验记录＋基因科技应用与伦理卡＋小组路演
成长探索科技挑战
上午完成生命密码线索卡，下午记录DNA提取现象，绘制“样本到信息”的流程图。
- 用模型、实验、寻宝或角色任务理解核心概念
- 每人至少完成一次证据记录或中文/英文讲解
- 小组提交挑战过程、现场证据和任务复盘
未来科创科技挑战
比较样本处理、DNA提取、测序与数据分析各环节，提出一条应用价值和一条隐私边界，并以实验记录支持观点。
- 连接学科知识、大学专业、职业岗位与产业问题
- 记录假设、证据、限制、测试结果与方案权衡
- 完成面向导师的答辩、项目评审或专业采访
一日科技挑战流程
每一步都有任务、时间和阶段证据；具体集合与交通时间根据当期开放情况校准，出发前一周发送最终任务书。
当期接待点、签到地点和开放范围待确认，先完成安全与拍摄边界说明。
阶段证据：观察记录＋导师反馈在获准开放场景认识基因科技应用，完成“样本—提取—测序—分析”学习卡；不承诺进入生产实验区或使用测序设备。
阶段证据：观察记录＋导师反馈前往哈工大（深圳），预留转场缓冲；交通方案、地点与实际车程须先核实。
阶段证据：观察记录＋导师反馈认识实验器材、样本和操作边界；完成分组与防护检查。
阶段证据：观察记录＋导师反馈建立细胞、DNA、基因与提取、测序的概念关系。
阶段证据：观察记录＋导师反馈使用经导师确认的植物等非人体样本，按教学方案完成裂解、分离和沉淀观察，记录条件与现象。
阶段证据：观察记录＋导师反馈将上午的产业观察与下午实验对照，说明哪些是观察、哪些仍是假设。
阶段证据：观察记录＋导师反馈展示实验过程、概念图与个人收获；时间含安全收尾和集合。
阶段证据：实验记录＋成果海报＋复盘卡建议3—5人／组，依实验安全要求调整一组，
每个人都有不可替代的岗位。
活动前一周完成组队与角色认领。小组全员到场、按岗位交付并通过安全检查，可获得额外团队积分。
本项目小组装备
- 导师确认的教学级DNA提取材料、非人体样本、试管和移液工具
- 护目镜、手套、实验服与废液回收容器
- 观察记录卡、计时工具与路演展示材料
无人机、实验仪器及企业设备只在场地授权和专业人员指导下使用；不能飞行或不能进入的区域，以仿真、模型、公开展陈和等效任务完成课程目标。
课前有准备，课后能继续
把单次城市研学做成完整课程，而不是到场即开始、离场即结束。
课前准备
- 确认适龄范围、监护人授权、健康与过敏需求、导师与接待文件。
- 阅读DNA与基因入门材料，准备两个科学问题。
- 核对上午接待点、转场车程、车辆、午餐、保险与下午实验开课时间。
课后延伸
- 根据导师反馈完善生命密码流程图＋DNA实验记录＋基因科技应用与伦理卡＋小组路演，补充事实来源、过程证据和作品说明。
- 把现场发现与生物、化学、信息科技中的一个知识点建立联系。
- 围绕生命科学、生物信息、生物医学工程中的一个方向，完成一次专业或职业信息检索。
学科连接
专业与职业方向
用过程证据评价，不只看成品
评价用于导师反馈和学生复盘，不按一次活动给学生贴能力标签。
问题理解
能否准确复述“从提取DNA到读取生命信息，中间还需要哪些科学步骤？”，并指出问题中的关键对象和限制。
证据使用
能否用现场观察、任务数据、采访或可靠资料支持结论，并区分事实与推断。
技术挑战
能否把基因科技、实验设计、数据意识、科学伦理用于挑战，说明方案选择、测试结果和需要改进的地方。
协作与表达
能否履行小组角色，清楚呈现生命密码流程图＋DNA实验记录＋基因科技应用与伦理卡＋小组路演的逻辑、贡献、边界和下一步。
生命密码流程图＋DNA实验记录＋基因科技应用与伦理卡＋小组路演
所有作品先完成事实、肖像、位置和企业保密检查，再进入班级展映、年度比赛或个人作品集。
家长和学生最关心的细节
把开放范围、设备安全、作品、拍摄和证书条件提前说明，正式出发前再以当期任务书逐项确认。
01这是不是基因检测或基因编辑？＋
不是。本课程围绕教学级DNA提取与观察，不进行人体基因检测、基因编辑、疾病判断或健康预测。
02谁来指导、场地是否已确认？＋
海报提供了哈工大（深圳）相关课程信息；具体导师身份、场地许可及企业接待尚需当期文件确认，不承诺校方官方主办。
03费用与日期怎么确认？＋
本组合项目日期与费用待确认，不直接沿用56的一日实验价格；先确认接待、转场、午餐、材料、保险与退改规则。
04会安排真实人体信号采集吗？＋
本项目不采集学生生物样本，也不进行人体信号检测。
本项目特别安全边界
实验材料与试剂由现场导师确认，使用护目镜、手套等规定防护，不采集人体样本，不开展个人基因检测或医疗判断；酒精等试剂由导师管理，禁止入口、明火与擅自混配。入校、参访接待、导师、名额与交通须以当期确认通知为准。
- 活动前场地、交通、天气、设备、健康五项风险评估
- 集合与转场双导师点名，3–5人固定小组不单独行动
- 意外保险、紧急联系人、健康信息和替代任务提前确认
- 涉及未成年人影像、采访和作品公开发布时执行单独授权