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英语 · 深圳真题与模考训练 · 252题

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本页252题 · 深圳真题与模考训练 · 来源标签逐题保留

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答案与解析

第1题 · A

鼓励紧张的人应相信自己,believe in oneself。

第2题 · A

困难与不放弃形成转折。

第3题 · A

it 回指单数 idea。

第4题 · B

警报导致停止测试,使用 so。

第5题 · A

全面检查后,对结果有信心符合语境。

第6题 · B

选B。complete 意为“完成”,与 finish 同义;check 检查,correct 订正。 考点:动词同义替换(2020深圳真题第1题)。错因:check homework 是“检查作业”,改变原意。

第7题 · C

选C。humorous 幽默的,与 funny 风趣的同义;friendly 友好的,outgoing 外向的。 考点:形容词同义替换(2020深圳真题第2题)。错因:popular 提示“受欢迎”,误选 friendly。

第8题 · B

选B。in trouble 处于困境,与 in difficulty 同义;in fear 害怕地,in surprise 惊讶地。 考点:介词短语同义替换(2020深圳真题第3题)。错因:in+名词 结构相似而语义不同,需逐个识记。

第9题 · A

选A。invent 发明(从无到有),与 create 创造最接近;discover 发现已存在之物,search 寻找。 考点:invent/discover 辨析(2020深圳真题第4题)。错因:discover 是“发现已存在的事物”,不能替换“发明”。注释:movable type printing 活字印刷术。 超纲词注释:movable type printing:活字印刷术。

第10题 · C

选C。nearly 几乎、将近,与 almost 同义;hardly 几乎不(否定),probably 很可能。 考点:副词同义替换(2020深圳真题第5题)。错因:hardly 形似而义反,是最大的干扰项。注释:vlog 视频博客。 超纲词注释:vlog:视频博客。

第11题 · A

选A。turn off 关掉(电器),与 switch off 同义;take off 脱下/起飞,get off 下车。 考点:动词短语同义替换(2020深圳真题第6题)。注释:Earth Hour “地球一小时”熄灯活动。 超纲词注释:Earth Hour:“地球一小时”环保活动。

第12题 · B

选B。customers 顾客,与 buyers 买家最接近;waiter 服务员,businessman 商人。注释:Alipay 支付宝,WeChat Pay 微信支付,convenient 便利的。 考点:名词同义替换(2020深圳真题第8题)。错因:businessman 是“卖方”,与顾客角色相反。 超纲词注释:Alipay:支付宝;convenient:便利的。

第13题 · B

选B。look up 查阅;look after 照顾,look like 看起来像。深圳图书馆开馆时间需上网“查阅”。 考点:look 短语辨析(2020深圳真题第9题)。错因:look up 另有“抬头看”义,需依语境取“查阅”义。

第14题 · B

选B。fresh 新鲜的,放冰箱是为了保鲜;clean 干净的,fit 健康的。 考点:形容词语境辨析(2020深圳真题第10题)。错因:fit 与 fresh 形近,词义不同。

第15题 · C

选C。leave sb. a message 给某人留便条/口信;magazine 杂志,article 文章。注释:remind 提醒。 考点:名词语境辨析(2020深圳真题第13题)。错因:leave a message 为固定搭配,需整体识记。 超纲词注释:remind:提醒。

第16题 · C

选C。get to 到达;get up 起床,get on 上车。大卫最终最先“到达”树顶。 考点:完形中的动词短语辨析(2020深圳真题完形第5空)。错因:get to 与 arrive at/in、reach 的同义网络不熟。

第17题 · B

选B。fall down 摔下;take down 记下,calm down 冷静。爬到高处害怕“摔下来”符合逻辑。 考点:完形中的 down 短语辨析(2020深圳真题完形第9空)。错因:未利用 how high they were 的逻辑暗示。

第18题 · B

选B。sit there 与 watch 是先后承接的两个动作,用并列连词 and;or 表选择,but 表转折。 考点:语境中的并列连词辨析(2025广东真题第31题)。错因:忽略 sit and watch 的顺承关系。

第19题 · A

选A。修饰名词 shapes 用形容词 different;difference 是名词,differently 是副词。 考点:词性转换与名词修饰语(2025广东真题第35题)。错因:difference/different 词性混淆。

第20题 · A

选A。one's own + 名词,用形容词性物主代词 her;hers 独立使用,herself 为反身代词。注释:come up with 想出;imagination 想象力。 考点:物主代词辨析(2025广东真题第38题)。错因:own 前必须用形容词性物主代词。 超纲词注释:imagination:想象力。

第21题 · A

选A。keep 保存、存放——七平方米的小图书馆里“存放”着数千本书;write 写,print 印刷,publish 出版均不合语境。注释:hutong 胡同;square meter 平方米。 考点:完形中的动词词义辨析(2025广东真题第41题)。错因:被 books 带偏而选 written/published,忽视主语是“书被保存在其中”。 超纲词注释:hutong:胡同;publish:出版。

第22题 · D

选D。Amazingly 令人惊奇地——一本书辗转传到德国是“奇迹”;clearly 显然,hopefully 有希望地,generally 总体上。注释:end up 最终落到。 考点:完形中的评注性副词辨析(2025广东真题第47题)。错因:未结合下文 a wonder 的感情色彩。 超纲词注释:end up:最终(落于)。

第23题 · A

选A。severe 严峻的,与 serious 同义;上文说耕地扩张加剧,玻利维亚森林损失翻倍,形势“更严峻”。注释:developing countries 发展中国家。 考点:词义猜测题(2025广东真题第58题)。方法:褒贬色彩+递进逻辑(more severe 承接前文 bad situation)。错因:positive 色彩相反,balanced 语义无关。 超纲词注释:developing countries:发展中国家。

第24题 · C

选C。performance 前用形容词性物主代词 Their(它们的)。母题:2026年4月深圳市龙岗区48校初三联考语法填空第40题,答案 Their。 考点:形容词性物主代词修饰名词。锚定:龙岗48校联考卷40题(括号词 they→Their)。错因:误选主格 They 或宾格 Them。

第25题 · B

选B。look(外观)前用形容词性物主代词 its。母题:2026年4月深圳市南山区第二外国语学校集团初三二模语法填空第43题,答案 its。 考点:its(它的)与 it's(it is 缩写)辨析。锚定:南二外二模卷43题(括号词 it→its)。错因:its 误写成 it's。

第26题 · A

选A。泛指“一个好机会”,good 以辅音音素开头,用 a。母题:2026年3月深圳市南山区第二外国语学校集团初三一模语法填空第44题,答案 a。 考点:不定冠词表泛指“一(个)”。锚定:南二外一模卷44题。错因:受 Chinese 影响误加 the 或 an。

第27题 · A

选A。泛指“一位安静的讲故事的人”,quiet 以辅音音素开头,用 a。母题:2026年5月深圳外国语学校初三二模语法填空第44题,答案 a。 考点:不定冠词泛指。锚定:深外二模卷44题。错因:storyteller 前有 each 语境误判为特指用 the。

第28题 · A

选A。泛指“一个话题”,topic 以辅音音素开头,用 a。母题:2026年5月深圳市南山外国语学校集团初三二模语法填空第37题,答案 a。 考点:不定冠词表“任一”。锚定:南外二模卷37题。错因:认为话题已确定而误用 the。

第29题 · A

选A。泛指“一个极好的例子”,wonderful 以辅音音素开头,用 a。母题:2025-2026学年深圳高级中学集团初三二模(2026年5月)语法填空第45题,答案 a。 考点:example 可数单数前需不定冠词。锚定:深高级二模卷45题。错因:example 以元音字母开头误用 an(须看前面形容词 wonderful 的音素)。

第30题 · B

选B。描述现有馆藏,用一般现在时;主语 the museum 为第三人称单数,house(收藏)用 houses。母题:2026年5月深圳外国语学校初三二模语法填空第42题,答案 houses。 考点:一般现在时三单。锚定:深外二模卷42题(括号词 house→houses)。错因:house 作动词“收藏”不熟,漏三单 -s。

第31题 · B

选B。主语 trick 为单数,介绍方法用一般现在时,用 helps。母题:2026年5月深圳市南山外国语学校集团初三二模语法填空第39题,答案 helps。 考点:一般现在时三单。锚定:南外二模卷39题(括号词 help→helps)。错因:受 method 复数概念干扰误用 help 原形。

第32题 · B

选B。glasses(眼镜)为复数名词,be 用 are。 考点:glasses/scissors/trousers 等复数名词与 are 搭配。错因:把“一副眼镜”当一个整体误用 is。

第33题 · A

选A。milk 不可数,there be 用 is;there be 不与 have 混用。 考点:there be + 不可数名词。错因:some 误判为复数概念;there have 中式英语。

第34题 · A

选A。homework 不可数,there be 句型一般疑问句用 Is there。 考点:there be 一般疑问句把 be 提前。错因:用助动词 Do 提问 there be 句型。

第35题 · B

选B。深圳在中国境内,用 in the south of China。 考点:方位介词 in(内部)/on(接壤)/to(不接壤)辨析。错因:in/on/to 不分。

第36题 · B

选B。句意为“禁止在街上踢球”,mustn't 表“禁止、不许”。 考点:mustn't(禁止)与 needn't(不必)辨析。错因:把 mustn't 理解成“不必”。

第37题 · A

选A。答语为交通方式,用 how 提问。 考点:how 问方式。错因:By metro 误判为地点答语选 where。

第38题 · B

选B。be late 为系表结构,否定祈使句用 Don't + 动词原形:Don't be late。 考点:否定祈使句 Don't + 动词原形;形容词前保留 be。错因:漏掉 be 说成 Don't late。

第39题 · B

选B。介词 between 后接宾格 me;between you and me 为固定表达。 考点:介词后宾格。错因:受“you and I”习惯误选 I。

第40题 · B

选B。leave 等位移动词的现在进行时可表已安排好的将来。 考点:现在进行时表将来(位移动词 come/go/leave/arrive 等)。错因:tomorrow 一律用一般将来时,忽视“票已买好”的既定安排语境。

第41题 · C

选C。Must I...? 的否定回答用 needn't(不必)。mustn't 表“禁止”,不合句意。 考点:must 提问的否定回答用 needn't/don't have to。错因:用 mustn't 回答,语气变成“禁止”。

第42题 · A

选A。across 从表面横穿(过马路);at the corner 在拐角处。cross 是动词,不能作介词。 考点:across/through 辨析(表面 vs 内部穿过);walk 后接介词不接动词 cross。错因:across 与 cross 词性混淆。

第43题 · B

通知中 borrow three books at a time 直接对应答案 B。 考查应用文(通知)细节定位,对应广东中考阅读常见考点。

第44题 · B

现在 7:45,校车 eight 点出发,故选 B。 对应广东中考听说应用A节听句子选信息考点,辨析两个时间。

第45题 · C

材料中 I like drawing and playing badminton 直接给出答案。 考查自我介绍中爱好信息的完整匹配,注意组合项干扰。

第46题 · B

短文明确说 reads English ... before breakfast,故选 B。 考查时间状语细节定位,属广东中考常规细节题。

第47题 · B

Of course not 表示不介意,故 B 会去开窗。 考查 Would you mind...? 应答的真实含义,对应听说应用考点。

第48题 · C

材料最后 It's opposite the bank 直接给出方位。 考查方位介词 opposite 的听辨,对应听说应用指路考点。

第49题 · A

but 表转折:八十多岁但每天锻炼,说明精力充沛,energetic=精力充沛的。 利用转折连词 but 与下文例证猜词,是广东中考词义猜测题典型考法。

第50题 · B

男孩捡到钱包并交给警察归还失主,B 概括最完整;A、C 与原文不符,D 是细节。 考查记叙文主旨概括,区分主旨与细节。

第51题 · B

短文中 It eats bamboo 直接给出答案。 考查说明文特征信息提取,属中考常规考点。

第52题 · B

They 回指上一句的 his works(他的作品),故选 B。 代词指代遵循就近原则并结合语义,是中考高频考点。

第53题 · B

短文中 write down the changes in a notebook 直接对应答案 B。 考查劳动教育语境下的细节定位,呼应近年中考热点话题。

第54题 · B

材料中 She is helpful 直接描述品质。 考查品质形容词听辨,in a red dress 为外貌干扰信息。

第55题 · B

A 的问题是 How do you usually come to school,即询问上学方式。 考查特殊疑问句询问内容的识别,属深圳模考常见听说考点。

第56题 · B

全文围绕一次敬老院之行展开,B 概括最准确;其余均为细节。 考查叙事类短文主旨概括,对应志愿服务热点话题。

第57题 · C

首句即主题句:锻炼在多方面有益;后文是支撑细节。 考查用段落首句定位主题句的方法,属中考阅读微技能。

第58题 · B

首句点明 Line 14 是无人驾驶线路,这正是其特别之处。 考查说明文核心特征提取,结合深圳本土语境。

第59题 · B

下句 at nine o'clock sharp(九点整)提示要准时,punctual=准时的。 利用下句同义解释猜词,注意 on time 与 early 的辨析。

第60题 · B

作者由孤独到融入,转折点是加入球队,B 最能概括写作意图。 考查作者写作意图的推断,需把握叙事线索与情感变化。

第61题 · B

one 作替代词,回指前文提到的 a dictionary(同类中的一个)。 考查不定代词 one 的替代用法,是指代题中较难的考法。

第62题 · C

尾句 but we should know when to use each 意为因时制宜选择方式。 考查尾句归纳与观点概括,呼应数字化学习热点话题。

第63题 · D

回应感谢用 You're welcome(不客气)。 考查道谢—应答的交际功能句,属基础题。

第64题 · A

答语是人,问“谁”用 Who。 考查对人提问的特殊疑问词,属基础题。

第65题 · C

书信称呼 Dear + 称呼语,实词首字母大写,末尾加逗号,故选 C 项。 考查应用文称呼格式,属基础题。

第66题 · B

主语 she 第三人称单数,借助 Does,动词还原为 like,故选 B 项。 考查一般疑问句转换中助动词与动词还原,属基础题。

第67题 · A

there be 句型遵循就近原则,a book 为单数,用 is。 考查 there be 就近原则,属基础题。

第68题 · D

收到生日祝福应致谢 Thank you;The same to you 用于共同节日。 考查祝愿—应答的交际功能句,属基础题。

第69题 · B

Would you like...? 的肯定应答是 Yes, please.,否定是 No, thanks.。 考查提供饮食类句型的固定应答,属中等题。

第70题 · C

so...that...can't... 可转换为 too...to...(太……而不能……),故选 D 项句子。 考查 so...that 与 too...to 的句型转换,属中等题。

第71题 · D

后两句都在讲做早操的好处,主题句应总起“做早操对我们有益”,故选 C 项。 考查主题句与支撑句的匹配,属中等题。

第72题 · A

记叙文结尾抒发感受,感叹句 What a happy day we had! 与前文快乐经历一致。 考查记叙文结尾的情感升华句,属中等题。

第73题 · C

“累”与“开心”构成转折,用 but。 考查 but 表达复杂情感的转折,属中等题。

第74题 · B

机构名作为专有名词,实词首字母大写;以 s 结尾的复数名词所有格加 ',即 Students' Union。 考查应用文落款与名词所有格书写,属中等题。

第75题 · D

回应道歉用 It doesn't matter(没关系)。 考查道歉—应答的交际功能句,属中等题。

第76题 · A

用介词短语 in a blue coat 作后置定语最简洁;D 项主谓不一致,B、C 结构错误。 考查介词短语作定语的句子合并,属中等题。

第77题 · B

感叹句句首大写、句末用感叹号;句中非句首实词不随意大写,故选 A。 考查感叹句的大写与标点规范,属中等题。

第78题 · C

What's the weather like? = How's the weather?,故选 D 项句子。 考查询问天气的两个句型转换;C 项 How 与 like 不能同用。

第79题 · A

not only...but also... 并列两个优点,表达简洁地道;其余选项或啰嗦或逻辑错误。 考查并列结构的升格表达,属提高题。

第80题 · D

先交代时间事件(②),再写经过(③),最后写感受(①),故选 A。 考查记叙文“开头—经过—感受”的语篇结构,属提高题。

第81题 · C

倡议结尾应发出行动号召,C 项 Let's take action... 最有号召力。 考查倡议书结尾的功能性表达,属提高题。

第82题 · B

观点+理由结构完整,且语气恰当;B 自相矛盾,C、D 说法绝对。 考查观点句+理由句的议论文微技能,属提高题。

第83题 · B

修饰动词 became 要用副词。形容词 official 加后缀 -ly 构成副词 officially(正式地);office 办公室;officer 官员。故选 B。

第84题 · D

动词 paint 转化为名词 painting(画作);此处与 bronzes、works 并列,需用复数 paintings。故选 D。

第85题 · B

fearless(无畏的,fear+否定后缀 -less)符合“自信能控制奶牛、毫无惧色地走上前”的语境;fearful 害怕的;careless 粗心的;helpless 无助的。故选 B。

第86题 · B

固定搭配 get one's attention(吸引某人的注意)。attraction 吸引力;love 喜爱;trust 信任。故选 B。

第87题 · A

run into 冲向、撞上,符合“疯牛随时会冲向任何移动的东西”的语境;look into 调查;turn into 变成;break into 闯入。故选 A。

第88题 · C

look 为系动词,后接形容词;由“颜色奇怪”可知画看起来“不寻常”。usual 加否定前缀 un- 构成 unusual,故选 C。

第89题 · B

修饰形容词 moving 要用副词。形容词 true 去 e 加 -ly 构成副词 truly(真正地),故选 B。

第90题 · C

a lot of 后接名词。形容词 happy 变 y 为 i 加后缀 -ness 构成名词 happiness(快乐),故选 C。

第91题 · B

名词 love 加后缀 -ly 构成形容词 lovely(可爱的、美丽的),修饰 garden;lover 爱人;loving 充满爱的(多形容人)。故选 B。

第92题 · B

修饰动词 follow 要用副词。形容词 simple 去 e 加 -y 构成副词 simply(仅仅、简单地),故选 B。

第93题 · C

tooth(牙齿)为可数名词,其复数为不规则变化 teeth,故选 C。

第94题 · C

动词 achieve 加后缀 -ment 转化为名词 achievement(成就);此处表示多项成就,用复数 achievements。故选 C。

第95题 · B

句首修饰整个句子要用副词 Truly(的确、真正地),true 去 e 加 -ly。truth 为名词“真相”。故选 B。

第96题 · B

系动词 become 后接形容词作表语。名词 fashion 加后缀 -able 构成形容词 fashionable(时尚的),故选 B。

第97题 · C

介词 of 后接名词。动词 fail 转化为名词 failure(失败),“失败是成功之母”,故选 C。

第98题 · C

is 后接形容词;由“只有十分钟”可知“不可能”完成。possible 加否定前缀 im- 构成 impossible,故选 C。

第99题 · D

and 连接并列成分,strengths 为复数名词,weak 需先加后缀 -ness 构成名词 weakness(弱点),再用复数 weaknesses 与 strengths 对应。故选 D。

第100题 · C

十一月是一年中的“第十一个”月,用序数词 eleventh,故选 C。

第101题 · D

a sense of 后接名词。动词 satisfy 转化为名词 satisfaction(满足感),a sense of satisfaction 满足感,故选 D。

第102题 · C

修饰动词 packed 要用副词。动词/形容词 hurry/hurried 变 y 为 i 加 -ly 构成副词 hurriedly(匆忙地),故选 C。

第103题 · C

in 2020 是过去时间,design 的过去式为 designed。 规则动词过去式加 -ed;A、B、D 时态均不符。

第104题 · B

last night 提示过去,用 appeared。 主语 warning 为单数,过去时无人称变化,B 正确。

第105题 · C

last night 提示过去,主语 we 用 were。 be 动词过去式 was/were 的人称搭配是易错点。

第106题 · A

时间状语从句用过去时,主句同样用一般过去时 met。 when 引导的从句与主句时态一致;meet-met-met。

第107题 · D

last Saturday 提示过去,用 attracted。 句中已有过去时间状语,谓语须用过去式。

第108题 · B

yesterday morning 提示过去,break 的过去式为 broke。 break-broke-broken;broken 是过去分词,不能单独作谓语。

第109题 · A

两条地铁线比较,用比较级 faster。 有 than 标志时不用最高级。

第110题 · B

than 提示比较级,quickly 为多音节副词,比较级为 more quickly。 much 可修饰比较级加强程度。

第111题 · B

exciting 为多音节形容词,比较级用 more exciting。 多音节词前加 more 构成比较级。

第112题 · B

even 修饰比较级,well 的比较级是 better。 good/well 的比较级为不规则变化 better。

第113题 · A

less + 多音节形容词构成降级比较,意为“不如……有趣”。 less...than 表示程度较低;fewer 修饰可数名词。

第114题 · A

than 提示比较级,old 的比较级为 older。 elder 只用于家庭成员长幼,不与 than 连用。

第115题 · B

when 从句为一般过去时,主句表示当时正在下雨,用 was raining。 主句过去进行时 + when + 一般过去时是经典句型。

第116题 · B

由答语 wasn't 可知用 Were...playing 提问。 过去进行时一般疑问句:Was/Were + 主语 + doing。

第117题 · A

at 7 p.m. yesterday 为过去具体时刻,用 were watching。 复数主语 + were + doing。

第118题 · C

while 引导的从句与主句均为过去进行时,表两个动作同时进行。 while 连接的两个过去进行时表示动作并行。

第119题 · B

between 7 and 9 yesterday evening 表过去时段,用 were watching。 过去时段状语 + 过去进行时。

第120题 · D

when it happened 为过去时间点,用 was waiting。 wait for 固定搭配 + 过去进行时。

第121题 · D

铃响后学生们冲出去,是紧接着发生的完整动作,用一般过去时 rushed。 when 引导的两个先后发生的动作都用一般过去时。

第122题 · B

while 连接两个同时进行的动作,从句用 was watching。 主从句均为过去进行时,表示动作同时持续。

第123题 · A

fall off 是瞬间动作,用一般过去时 fell。 瞬间动词不用过去进行时。

第124题 · A

丢钥匙是瞬间结果,用一般过去时 lost。 lose-lost-lost;瞬间动作用一般过去时。

第125题 · B

由后句 was still cleaning 可知前后一致,用 was cleaning。 上下文时态呼应是关键线索。

第126题 · C

主语 Shenzhen 为单数,现在完成时用 has changed。 in the past...years 与现在完成时连用。

第127题 · D

主语 we 为复数,用 have learned。 learn 的过去分词 learned/learnt 均可。

第128题 · C

主语 my father 为单数,用 has been。 has been to 去过某地(已回来)。

第129题 · A

主语 I,用 have lost;过去动作对现在有影响。 现在完成时表示过去动作对现在的影响。

第130题 · D

人不在此处,用 has gone to(去了未回)。 has been to 去过已回;has gone to 去了未回,注意区分。

第131题 · A

many times 表经历,且人已回来,用 have been to。 表示“去过几次”用 have/has been to。

第132题 · B

so far 提示完成时,class 强调整体,用 has planted。 so far 与现在完成时连用;集体名词强调整体时用单数。

第133题 · B

不定代词 nobody 作主语,谓语用单数 has。 nobody/somebody/everybody 等作主语时用单数。

第134题 · B

neither of + 复数名词作主语,谓语通常用单数 has。 neither 表单数概念“两者都不”。

第135题 · D

主语复数,被动用 are made。 be made in + 地点,表示“产于某地”。

第136题 · B

every year 提示一般现在时,复数主语用 are built。 build-built-built;buildings 为复数。

第137题 · C

homework 不可数,被动用 is checked。 不可数名词作主语用单数。

第138题 · B

塑料袋“不被提供”,用一般现在时被动否定式 aren't provided。 被动语态否定式:be + not + 过去分词。

第139题 · B

情态动词 must 后接被动语态 be checked。 含情态动词的被动语态:情态动词 + be + 过去分词。

第140题 · A

从句用一般现在时 am free。 be 动词在条件从句中用一般现在时。

第141题 · C

从句用一般现在时 get。 get up 起床;主句 will miss 为将来时。

第142题 · B

从句用一般现在时 are careful。 be careful with 小心对待。

第143题 · B

从句用一般现在时 is fine。 答句 Sure 表明真实条件,非虚拟语气。

第144题 · B

从句用一般现在时否定式,robot dog 为单数,用 doesn't follow。 条件从句否定式用 don't/doesn't + 动词原形。

第145题 · A

every day 表状态,wear 强调“穿着”的状态。 put on 强调穿的动作;dress 后接人;take off 脱下。

第146题 · B

说某种语言用 speak English。 say 接说话内容;talk 交谈;tell 告诉。

第147题 · D

物作主语表“花费金钱”用 cost。 spend/pay 人作主语;cost 物作主语;take 多用时间。

第148题 · B

从别处“带来”说话地,用 bring。 bring 带来;take 带走;fetch 去取来;carry 搬运(无方向)。

第149题 · A

声音太大要“调小”,用 turn down。 turn down 还可表示“拒绝”。

第150题 · D

因台风“推迟”比赛,用 put off。 put off doing sth. 推迟做某事。

第151题 · C

照顾妹妹用 look after。 look after = take care of 照顾。

第152题 · B

分发试卷用 give out。 give out = hand out 分发。

第153题 · B

梦想实现用 come true。 come true 无被动语态,主语为 dream。

第154题 · B

开始从事某爱好用 take up。 take up 开始从事、占据(时间/空间)。

第155题 · D

免费是原因,人人可用是结果,用 so。 逻辑判断:前因后果用 so。

第156题 · A

「努力就会进步」,顺承关系用 and。 「祈使句 + and + 陈述句」表顺承结果。

第157题 · B

昂贵却畅销,转折用 but。 价格与购买意愿形成反差。

第158题 · B

两类学生观点对比,用 while(然而)。 while 表对比,意为「而、然而」。

第159题 · B

too + adj. + to do 表示「太……而不能……」。 too...to 可与 so...that...not 句型互换。

第160题 · B

since 后接从句,从句用一般过去时,主句用现在完成时。 since + 从句是中考高频结构。

第161题 · D

twice 表明看过,肯定句用 already。 already 常与 twice/many times 连用。

第162题 · B

1980 为过去时间点,用 since。 take place 无被动;since + 年份。

第163题 · B

last Monday 为时间点,用 since。 be away 为延续性状态,可与 since 连用。

第164题 · A

so far 固定搭配,与现在完成时连用。 so far 也可放句末。

第165题 · B

in 2018 为具体过去时间,用 came。 since then(从那以后)与现在完成时连用。

第166题 · A

last night 为过去时间标志,用 saw。 后句“不想再看了”是现在想法,不影响前句时态。

第167题 · D

yet 提示完成时;去过已回用 have been to。 have been to 去过已回;have gone to 去了未回。

第168题 · B

since + 过去从句,主句用现在完成时 have known。 since 从句用一般过去时,主句用现在完成时。

第169题 · B

this term + twice 表示到现在为止的次数,用 have visited。 次数状语 twice/three times 与现在完成时连用。

第170题 · B

This is the second time that... 从句用现在完成时;last year 用一般过去时 went。 固定句型 + 时间标志综合考查。

第171题 · B

先行词 man 指人作主语,用 who。 who 在定语从句中作主语不可省略。

第172题 · B

先行词 engineer 指人作主语,用 who。 指人作主语用 who/that。

第173题 · B

先行词被序数词 the first 修饰,关系词只用 that。 序数词修饰先行词时用 that。

第174题 · B

先行词 girl 指人作主语,用 who。 从句缺主语且指人。

第175题 · B

one of + 复数名词 + 定语从句,从句谓语与复数名词一致,用 are。 one of the students 中 who 指代 students,谓语用复数。

第176题 · D

how often the driverless trains run driverless(无人驾驶的)。连接词 how often 后接陈述语序 'trains run';主语 trains 为复数,动词用 run。

第177题 · A

where the brain science lab is where 引导宾语从句时用陈述语序 'the lab is';D 缺少谓语动词,句子不完整。

第178题 · C

how soon the Robotaxi service will cover Futian 答语 In about two years 用 how soon 提问,从句须将来时陈述语序 'the service will cover'。

第179题 · B

what time the school bus to the Science Museum leaves 按时刻表发生的动作用一般现在时 leaves;主语 bus 为第三人称单数,D 缺主语相关信息且倒装。

第180题 · D

what the new AI helper can do 情态动词 can 后接动词原形 do;从句陈述语序为 'the helper can do'。

第181题 · A

how the new policy changes 主语 policy 为单数,陈述语序用 changes;D 把谓语提前,属于疑问句语序。

第182题 · D

practise let sb. do sth. 中宾补用不带 to 的不定式(动词原形)。

第183题 · A

flying keep doing sth. 表示'持续做某事',keep 后接动名词。

第184题 · C

to travel It takes + 时间 + to do sth. 中 it 为形式主语,真正主语是不定式。

第185题 · B

to carry too + adj. + (for sb.) + to do sth. 表示'太……而不能'。

第186题 · D

using be used to doing sth. 表示'习惯于做某事',to 为介词。

第187题 · A

turn had better do sth. 后接动词原形,不加 to。

第188题 · D

will finish by the end of next year 表示将来某一时间之前完成,谓语用一般将来时。

第189题 · A

were collecting while 引导的背景动作用过去进行时;went off 提示过去时间背景。

第190题 · C

used 现在完成时 Have you ever + 过去分词,use 的过去分词为 used。

第191题 · B

will take next week 提示将来;take place 用主动形式表示'举行'。

第192题 · D

has sorted since Monday morning 与现在完成时连用,主语 robot 为单数用 has。

第193题 · A

were Ten years ago 提示一般过去时;there be 句型后接复数名词 piles,用 were。

第194题 · D

has been built 主语 line 与 build 为被动关系,already 与现在完成时连用。

第195题 · A

are checked robots 是'被检查'的,every Monday morning 提示一般现在时被动。

第196题 · C

was developed chip 与 develop 构成被动关系,last December 提示一般过去时被动。

第197题 · B

will be made decision 是被做出的,tomorrow 提示一般将来时被动 will be made。

第198题 · D

was given speech 是被发表的,last month 提示一般过去时被动 was given。

第199题 · A

are emptied bins 与 empty 构成被动关系,twice a day 提示一般现在时被动。

第200题 · D

to solve 不定式作后置定语,与其修饰的名词 problems 有逻辑上的动宾关系。

第201题 · A

repairing see sb. doing sth. 表示看见动作正在进行,与 when 从句的时间点吻合。

第202题 · C

to do have sth. to do 表示'有某事要做',不定式作后置定语。

第203题 · B

to open next month 提示将来,不定式 to open 作后置定语表示将要发生的动作。

第204题 · D

Walking 主语 you 与 walk 为主动关系,现在分词作时间/条件状语。

第205题 · A

to keep 不定式作后置定语,room 是其逻辑宾语(keep robots in the room)。

第206题 · D

when 先行词 day 表示时间,从句结构完整,用关系副词 when。

第207题 · A

why 先行词为 reason 时,定语从句常用关系副词 why 引导。

第208题 · C

where 先行词 place 表地点,从句成分完整,用关系副词 where。

第209题 · B

even though even though 表示'即使',引导让步状语从句,符合'没人相信仍不放弃'的逻辑。

第210题 · D

whose roof 与 house 为所属关系,故用 whose(= the house's)。

第211题 · A

which 在一定范围内问'哪一个楼层',宾语从句连接词用 which。

第212题 · D

Finally 按时间顺序叙述制作过程的最后一步,用 Finally 表示'终于、最后'。

第213题 · A

but 空格前无分号隔开且直接连接两个分句,用并列连词 but 表示转折。

第214题 · C

calm 后文'排队离开'提示大家保持镇定,故选 calm。

第215题 · B

so 前面说明原因(便宜好找),后面是结果,用 so。

第216题 · D

through 表示'通过互联网'这一媒介,介词用 through。

第217题 · A

provides provide sth. for sb. 表示'为某人提供某物',符合句意。

第218题 · D

About 368 hectares. hectares 与 square kilometres 是不同单位;200 kinds 指鸟类种类,不可混为面积。

第219题 · A

10 to 30 kilometres an hour. speed 对应 at a speed of 10 to 30 kilometres an hour;1.2 km 为线路长度,非速度。

第220题 · C

Use free Wi-Fi and charge their phones. free Wi-Fi and charge their phones at small USB ports 为直接信息;C、D 属凭空想象。

第221题 · B

Hundreds of smart sensors. cleaned ... with thousands of workers and hundreds of smart sensors;题干问'监测',对应 smart sensors。

第222题 · D

To take in rainwater. take in rainwater like a huge sponge 为释义;B、C、D 均无依据。

第223题 · A

Black-faced spoonbills. 首句给出物种名称;count 的方式位于后文,注意不要与 birds 混淆。

第224题 · D

减少 原因状语从句'更少的汽车意味着更干净的空气'解释该词为'减少'。

第225题 · A

递送 后句'十分钟送达'与'给写字楼里的人'提示该词意为运送、投递。

第226题 · C

古代的 more than three thousand years ago 提示历史悠久,即'古代的'。

第227题 · B

拥挤的 so...that 引出的'抬手都困难'是人多造成的结果,故为'拥挤的'。

第228题 · D

优势 'never gets sleepy'与'半夜也像中午一样谨慎'是在说明优点,故为'优势'。

第229题 · A

浪费 '刷牙时一直开着水龙头'的后果是把水白白流掉,即'浪费'。

第230题 · D

He is busy with his work. 早晚都无法见面而人又在公司编写程序,可推知其工作繁忙。

第231题 · A

Shenzhen is attracting more young tech workers. '.毕业生回流'与'给了尝试空间'支撑 A;B、C、D 均属以偏概全或无中生有。

第232题 · C

He has another class at that time. 迟到原因写明'编程课五点才结束',可知时间冲突。

第233题 · B

An advertisement. 第一人称自夸、突出优于同类产品,是典型广告口吻。

第234题 · D

It is very noisy inside the lab. 必须佩戴护耳器与每人取耳塞的要求,说明室内噪声大。

第235题 · A

He cared deeply about the project. 攒四个月零花钱购材料一事,说明他对项目十分上心。

第236题 · D

Drone Delivery Comes to the Parks 每段内容都围绕'无人机送外卖/饮品到公园'这一新场景,A 项最符合中心。

第237题 · A

Using an AI helper to practise spoken English. 文章围绕 AI 助手辅助口语练习及其使用建议展开。

第238题 · C

Farming with Robots and Sensors 全文描写机器人采摘、传感器监测、工厂式管理等智慧农业环节。

第239题 · B

Teenagers working as museum guides. 中心为中学生做志愿讲解及其收获。

第240题 · D

How teamwork made a solar car move. 文章分工合作、最后取得成功,主旨为团队合作成果。

第241题 · D

Just at that moment, however, it began to shake and flew straight towards a tall tree. however 后应回到具体情节(突发状况),A 承接自然并形成转折;B、C、D 均脱离语境或转为议论。

第242题 · A

We met at the school gate at eight and took the metro to the museum. 记叙已发生的事须用一般过去时,A 中 met 与 took 一致;B、D 时态混杂,C 中现在完成时不能与将来时间连用。

第243题 · C

The bus moved by itself while a safety worker kept his hands just above the wheel. 无人驾驶公交须有安全员随车,A 符合真实情境且细节可信;其余不合常理或自相矛盾。

第244题 · B

He thanked me and said that he would never forget the kind students of Shenzhen. 直接引语转间接引语时,一般将来时须变为过去将来时,A 中 would 正确,其余时态不一致。

第245题 · D

The lights went out, but the little guide robot went on answering questions in the dark. A 符合'备用电源仍可工作'的合理想象;B、C、D 均无逻辑支撑。

第246题 · A

She pushed up her glasses, smiled and said, "Failure is just a test that comes before success." A 用动作+语言刻画人物,是'展示而非讲述'的写法;其余均为概括性议论。

第247题 · D

Why not set up more parking areas near each metro exit and give points to tidy users? 建议须具体、针对问题。A 给出地点与激励措施;B 空泛,C 偏离,D 只陈述问题。

第248题 · A

The library covers about 600 square metres and keeps over 20,000 printed books. A 用面积与藏书量等数字说明,属于'列数字'的说明方法;其余为评价或抒情。

第249题 · C

Why not turn off the lights and fans when the last student leaves the classroom? 建议体常用 Why not... / You'd better... / It helps to... 等委婉句式,A 恰当;其余命令或过分。

第250题 · B

This smart cup can show the water temperature, count how much you drink and remind you to drink. 主题句应概括说明对象的核心功能,A 列出三项主要功能,便于后文展开;其余为次要信息。

第251题 · D

Firstly fill the tank with water; secondly choose the field on the map; lastly press the start key. 顺序说明须用序列词串联真实操作步骤,A 规范;其余内容与操作步骤无关。

第252题 · A

It would help a lot if we printed a large-size card of instructions and read it with them once. A 用 It would help a lot if... 提出可操作做法;B、C、D 均缺乏同理心或不合题意。