卷一40%
阅读能力:指定文言经典及课外篇章
1小时30分
老师评分中国语文是 DSE 核心科;指定文言、课外文白阅读、实用写作与写作能力分轨训练。中国文学另列为独立选修科,不混称为同一张语文卷。
选择题只覆盖可自动评分能力;结构题、写作、口试、创作和SBA继续保留真人老师评分边界。
1小时30分
老师评分2小时15分
老师评分校内进行
校本评核卷一、卷二与 SBA 分开映射;指定文言经典与课外文言不能互相替代。
现代文信息整合 · 文学作品阅读 · 课外文言阅读 · 古诗词鉴赏 · 语言文字运用 · 指定文言经典
实用写作 · 命题与材料写作 · 论证结构与思辨 · 语言文字运用
阅读汇报与口头表达
每个知识点均配至少3节30分钟课时,并由两轮审校题源重组智能摸底、基础、进阶和尖子四套30题路径;每套分别计时并生成学情报告。
筛选、概括、比较多段材料。
核心:答案由材料层次而非关键词数量决定人物、叙事、意象、语言与主旨。
核心:手法必须落到具体表达效果在陌生语境中处理词义、指代、句式、事件关系与人物判断。
核心:语境决定词义,句法和上下文共同限定判断意象、情感、结构、炼字和表达技巧。
核心:情感判断要由意象与语气支撑词语、病句、衔接、修辞与表达效果。
核心:规范与语境同时成立才是最佳表达函件、演讲、评论、建议和报告。
核心:身份、对象、目的、格式四项必须对齐审题、立意、结构、叙议结合。
核心:核心矛盾决定文章结构概念界定、因果、比较、反驳和边界。
核心:先界定概念再讨论条件依教育局十二组指定材料训练关键语句、论证/人物、结构、文化内涵与跨篇联系。
核心:背诵须转化为原文证据、解释和整体回扣选材、观点组织、问答和口头呈现。
核心:汇报要有个人阅读发现和可追问证据