DIRECTIVE · 关键六年
点亮心灵的晴空。
六年，分两段走完。
依据郭丹锐《关键六年》。小学六年是点亮。初中到高中六年是定义。两段任务不同，不能互相顶替。
一、总原则把人立住，再谈分数。不给学生贴「心理有问题」的标签。
二、学段小学点亮，初中燃动，高中承光。关键六年覆盖前两段的完整路径。
三、依据小学册按点亮期编写。初中册按《关键六年》三十章展开。导读框架，不替代原著。
DIRECTIVE · 关键六年
依据郭丹锐《关键六年》。小学六年是点亮。初中到高中六年是定义。两段任务不同，不能互相顶替。