生涯教育与正面评价
生涯课与个体方案。转介学生先画自我地图。
学校
学校要的是能回课堂的人。
转介：厌学、休学、学业失速、师生与同伴关系。观察—会谈—同一套规则—回访。
01进校园的是人格教育、生涯与归队。不做诊断治疗。
02阶段性书面回访，家庭同步，返校有台阶。
03不承诺分数合同。
04配套：校本课 + 《关键六年》教师研修。
七步如何接到你们
专业测评与诊断
转介接口：观察—会谈—书面回访。
脑科学与营养学
体育与作息写成养脑。
人格健全教育
校本人格课与专项支持。不进校园做诊断治疗。
科创与城市探索
校本项目与社团。
AI 陪学高效补短
跟班补漏、分层台阶。
多元升学开拓希望
出口匹配人。材料要求孩子真的做过事。