以人工智能为工具，以真实世界为课堂，以博爱与格新为文化底座。
对接深圳第三高级中学校训“和敬敏实，臻于至善”，建设服务师生长期成长的智能科技成长中心。
响应教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》（2024），力争2030年前基本普及人工智能教育。本中心作为博格港湾在深圳第三高级中学的首个落地试点，围绕教师赋能、学生分层成长与科创孵化，提供可规模化、轻量化的支持方案。
深圳市第三高级中学创办于1996年，广东省一级学校、国家级示范性普通高中。校训：和敬敏实，臻于至善。高中部位于龙岗区如意路，全寄宿制。
“博”是博爱：关注每一个学生，尤其是容易被忽视或拥有特殊天赋的孩子。
“格”是格新：以科技与真实成果建立成就感。
港湾：停靠、补给、再出发的成长共同体。
复用现有电脑室，教师先行，学生分层参与。12周试点验证。城市探索由家庭自愿自费。后续设备与教授长期指导另行筹措资源（含慈善捐赠）。
从教师教学到全体学生、科创孵化、城市探索、拔尖培养与人格学业支持，形成完整成长闭环。
协助设置 AI 自习室、开展 AI 辅助教学，训练学科老师专属智能体。拟对接腾讯 WorkBuddy（沃巴迪）与爱码知识库，支撑备课、学情分析与个性化辅导。
以腾讯资源为主导，引入腾讯青创营/扣叮快叮岛等平台。提供 AI 生成项目制课程方案，依托现有电脑室落地基础 AI 课程与实践。
1.0 普及（编程/无人机/机器人）→ 2.0 白名单赛事冲刺 → 3.0 定制化高水平项目。参考点线科技课程教具体系与宇飞无人机资源，每年重点打造 3–5 个项目。
每月 1–2 场，涵盖高校访学、名企参访或校企结合。根据年级与学生情况组织报名，费用由学生和家长自理。每月进校宣讲一次。
针对校内特殊天赋学生，定向引入大学教授开展联合指导（参考相关案例模式）。助力拔尖人才成长，形成长期导师支持路径。
针对学习困难或需要辅助的学生，提供相关测评与针对性辅导内容，保障身心健全成长。不替代专业心理或医疗诊断，必要时转介。
围绕教师培训、学生实践与小组项目孵化设计，不包含大规模硬件采购。后续可引入慈善机构捐赠及外部企业资源完善中心建设。
以下均为现有公开能力或拟对接资源，不代表已签约落地。
人工智能课程体系（小学感知体验 → 高中项目创作）、无人机/无人车教具、完整赛事体系（含APAI、深港澳青少年AI大赛等）。师资培训与往期案例丰富。
腾讯青科实训营已服务数十万学生，提供AI智能体、Coding、动画短片等主题营。扣叮快叮岛：3D沉浸式“玩中学”平台，支持图形化/Python，硬件要求低。
点线下属，聚焦教育无人机、飞手培训、低空主题研学。自研产品覆盖教育与场景应用，可支持科创1.0普及与实践。
郭靖轩案例：科创项目（如智能施肥浇灌无人机等）、相关证书与冬令营航拍营活动。展示从兴趣到作品、证书的参与路径。公开展示隐去敏感信息。
深圳市生涯规划与发展协会 会长
博格港湾青少年智能科技成长中心相关负责人
长期关注青少年生涯规划、科技教育与差异化成长支持。
完整个人介绍见提案PPT。
本页面为项目主页框架，配合60页完整提案PPT使用，用于向学校汇报并推动试点落地。
拟联合发起 · 合作信息待正式确认
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