按路径筛选
查学校、专业、历史数据和要求，保存候选课程并导出比较。
进入香港筛选器HSKB / 服务说明与方案准备
把一次介绍，
变成清楚的下一步。
先用一段话讲清项目，再选择服务范围。生成可复制的方案框架，补上具体学生条件、学校和专业，就能进入正式方案讨论。
EXPLAIN / 快速介绍
五个项目，各有明确价值。
香港升学
30秒介绍
香港升学不只有一条路。我们先看孩子读什么课程、有什么成绩、适用什么申请类别，再比较国际体系、DSE、副学位、高考及插班。家长最终得到的是有学校和专业、有时间节点、有准备任务的方案，并可按需要委托我们继续推进。
把介绍展开为3分钟
- 了解起点：学校很多、路径不同，最难的是把孩子的成绩、课程、身份和时间放在一起判断。
- 说明工作：把五条路径放在同一张地图上比较，再落到具体学校、专业与阶段任务。
- 对应交付：目标、匹配与备选组合；按月学业、语言和材料安排；申请与补件日历、家庭总预算。
- 确认下一步：带上当前课程、成绩概况与目标年度，先确认走哪条路径。
第一次沟通的四个问题
- 孩子现在读什么年级、课程体系？
- 目标入学年和成绩、语言状态是什么？
- 希望直接本科、通过副学位衔接，还是先赴港就读中小学？
- 适用身份、预算和住宿安排有哪些需要核实？
需要进一步服务时，怎样展开
- 学习与材料推进反馈
- 网申、面试、录取条件跟进
- 缴费、签证及入学适应检查
985海外内推
30秒介绍
这个项目先解决能走哪条路，再解决怎样走好。我们核对真实身份与教育经历，比较具体大学、专业和考试要求，制定跨年度学业与申请计划。服务价值在于信息核对、路径设计和持续推进；录取由大学按正式渠道审核。
把介绍展开为3分钟
- 了解起点：有海外经历不等于具备国际学生资格；满足身份条件后，还要面对专业、语言、考试与学校选拔。
- 说明工作：先把资格核对清楚，再把大学要求、CSCA、校考和申请材料排进同一张时间表。
- 对应交付：逐专业条件及差距矩阵；CSCA／语言／校考备考安排；报名、奖学金、补件及预算日历。
- 确认下一步：先提供非敏感的背景概况；明确用途后再安全核验必要证件。
第一次沟通的四个问题
- 本人及父母的身份和教育经历中，哪些事实需要核实？
- 目标入学年度、现有语言及高中课程成绩怎样？
- 希望读什么专业、中文还是英文授课？
- 能否接受所需准备周期、考试和学习地点？
需要进一步服务时，怎样展开
- 学业与考试进展复盘
- 本人材料反馈、提交与补件跟踪
- 录取条件、签证、报到及首学期衔接
香港科创申硕&直博
30秒介绍
先帮你判断适合授课硕士、研究硕士还是博士，再把大学要求与你的课程、语言和研究经历对应起来。我们把需要补的能力做成真实任务，持续跟进选校、导师匹配、材料、资助和申请，交付一份有依据、能执行的方案。
把介绍展开为3分钟
- 了解起点：只列名校，仍难判断该读什么、导师是否匹配、研究经历是否够用，以及资金能否支持完成学业。
- 说明工作：把选校信息、真实科创研究准备与申请推进连在一起，明确每项选择的依据、每阶段的工作与交付。
- 对应交付：学校专业及导师匹配理由矩阵；学费、生活与资助的两种资金情境；最早截止倒排的学业、研究和申请计划。
- 确认下一步：先带学历、专业、课程成绩概况与研究或职业目标。
第一次沟通的四个问题
- 深造是为了专业深化、转向，还是研究？
- 学历、核心课程成绩、语言和研究经历怎样？
- 能否脱产，接受哪些地区和培养方式？
- 有资助与无资助时分别能承担多少投入？
需要进一步服务时，怎样展开
- 研究问题、方法记录与阶段答辩反馈
- 本人材料反馈、独立推荐协调、网申及补件台账
- 研究面试、录取与资助比较、首90天起步计划
科创教育与升学
30秒介绍
科创先看孩子能独立完成什么。1.0建立工具和记录能力，2.0完成一个有测试的主题项目，3.0围绕自己的问题持续研究。我们关注学生亲自做了哪些工作，并把过程和成果整理成可复盘的成长档案。
把介绍展开为3分钟
- 了解起点：上过很多体验课，孩子仍说不清自己做了什么；项目难度、本人贡献与后续学习方向也不清楚。
- 说明工作：按准备度选择1.0、2.0或3.0，用作品、测试和解释能力判断进展，让兴趣与专业探索相连。
- 对应交付：项目问题、范围与里程碑；学生分工、导师反馈和测试方法；器材预算与成果呈现形式。
- 确认下一步：带一个感兴趣的问题和已有作品，先做一次任务观察。
第一次沟通的四个问题
- 孩子对什么问题好奇，做过什么作品？
- 能否独立使用工具、调试并解释？
- 每周能连续投入多少时间，能使用什么设备？
- 主要目标是兴趣、能力、专业探索，还是已有申请任务？
需要进一步服务时，怎样展开
- 实验／代码／设计过程反馈
- 原型迭代与失败记录
- 作品演示、个人贡献和后续建议
AI陪学
30秒介绍
AI陪学从一个具体学习目标开始。孩子先自己做，AI和老师提供适当提示，再用纸笔与独立讲解检查理解，隔一段时间用新任务复查。家长看到的是哪些能独立完成、哪些还需要练，以及下周怎样安排。
把介绍展开为3分钟
- 了解起点：AI很快给出答案，但家长难以判断孩子是否理解、能否独立做新题，也不知道怎样持续复习。
- 说明工作：把注意力放在孩子独立完成和迁移的表现上，用简洁记录减少无效打卡与反复催促。
- 对应交付：每周短任务与复习日历；提示使用和独立检验规则；家长反馈方式与阶段观察指标。
- 确认下一步：带一道真实难题或一个知识点，先完整体验一次学习过程。
第一次沟通的四个问题
- 当前最具体的一个学习困难是什么？
- 孩子已有教材、作业和学习习惯怎样？
- 能够独立完成、需要提示的部分分别是什么？
- 家庭每天能投入多少时间，学校如何规定AI使用？
需要进一步服务时，怎样展开
- 任务、错误与提示依赖记录
- 新题迁移及间隔复习
- 家庭复盘和下一周期调整
PROPOSAL / 方案准备
把产品、交付和时间放到同一份框架里。
本工具只选择产品与服务范围，不要求输入姓名、成绩或证件，不上传、不保存个人信息。生成的是待完善框架，需由顾问结合真实资料复核后形成报价与正式方案。
DECIDE TOGETHER / 共同确认
深入服务之前，先把这六项说清。
- 服务目标：本阶段具体解决什么，做到什么程度。
- 范围与分工：顾问、老师、学生和家长各自负责什么。
- 里程碑：每阶段的开始、截止、前提和延期处理。
- 交付与验收：材料清单、反馈次数、修改范围与确认方式。
- 完整费用：服务、学校或考试及其他第三方支出分开列。
- 调整机制：基础变化、规则变化、未完成任务和退改怎样处理。
QUESTIONS / 常见沟通
把家长最关心的问题讲明白。
网上也能查资料，为什么还需要服务？
信息查询只是起点。是否需要服务，取决于家庭是否需要有人把规则与孩子的条件对应起来、选出可行组合、安排准备任务并持续跟进。先看诊断交付是否有用，再决定服务深度。
孩子基础还不够，现在开始有什么价值？
先识别真正影响目标的差距，判断能否在可用时间内补齐。可以先做基础准备，或调整专业、学校、入学年；每项投入都应对应具体任务。
费用高低应该怎样比较？
按工作量比较：覆盖哪些项目、谁负责、多久反馈、交付什么、额外收费是什么。只比较总价，往往看不出服务范围的差异。
能承诺什么结果？
可以书面约定的是服务动作、进度反馈和交付材料。录取、奖学金及考试由相应机构决定；孩子的学习成果需要本人持续投入并接受实际考核。
首次沟通之后必须购买长期服务吗？
可以先明确本阶段需要解决的问题，确认范围后再选择。各项目独立，是否衔接其他服务依据真实需要共同决定。
NEXT STEP / 下一步
先把问题讲清，再决定怎样开始。
想了解项目介绍与详细方案，先说明当前阶段、目标和可投入时间。第一次沟通的目的，是判断下一步需要核实什么。
- 准备年级或学历、课程/专业、真实学习概况。
- 说明目标年度、每周时间、预算范围和最担心的问题。
- 确认服务负责人、阶段交付、反馈次数和完整费用。
本页不收集证件或学生成绩。需要进一步核实材料时，先确认用途与安全提交方式。
请注明想了解的项目