小学生
握力和手部控制尚在发展，需要正确轨迹、姿势提示与可完成的重复练习。
首要用户BUSINESS PLAN / 01
把“练字很久”变成
训练有证据。
循笔不销售“自动写好字”的承诺，而是建立一套能量化轨迹、逐步减力并验证迁移效果的训练服务。
已完成研发中规划中医学合作研究
01 / WHY NOW
用户需要的不是代写，
而是更短的无效练习时间。
对低龄学生，第一目标是工整和稳定；对已经形成习惯但书写困难的中学生，先重新建立标准动作，再进入个性化训练。
书写困难中学生
需要查找结构、速度、笔压或动作计划中的具体问题，而不是重复抄写。
重点补充用户上肢运动障碍人群
未来与康复机构合作研究辅助书写，不与学生教育产品混用同一临床承诺。
长期医学合作02 / VALUE
一套闭环，四层价值。
每一层都必须有独立证据，上一层通过后才能扩大承诺。
写得工整
字形位置、大小、间距和基线更稳定。
研发中写得标准
硬笔楷书结构、笔顺和笔画动态更接近范式。
规划中写得像自己
在工整达标后，模型适应个人握力与用力习惯。
规划中说出来、写出来
语音输入生成文字，再由机器人或辅助装置输出。
远期愿景03 / PORTFOLIO
同一品牌，三条边界清楚的产品线。
教育产品、穿戴式辅助与医学研究必须使用不同的验证路径和对外语言。
XUNBI DESK / V1
桌面触觉训练站
- 数位板上的中文硬笔楷书与英文轨迹
- 全程牵引 → 减力辅助 → 无辅助复测
- 面向学校、科创实验室和家庭试用
XUNBI WEAR / V2
穿戴式书写手套
- 柔性腱绳或轻量外骨骼
- 辅助握笔、手指和腕部动作
- 专用智能笔与真实纸张
XUNBI CLINICAL LAB
神经肌肉研究
- 仅与医院、高校和伦理机构合作
- 台架与成人研究先行
- 不作为首代儿童消费产品
04 / BUSINESS MODEL
先卖“验证服务”，
再决定卖设备还是订阅。
当前没有真实订单、定价或量产成本；以下均为需要访谈和试点验证的商业假设。
学校训练站
设备租赁或采购 + 教师端训练计划 + 学期效果报告。
优先验证家庭版
低成本桌面装置 + 分级字库订阅；必须先证明家长无需专业操作。
第二阶段康复研究平台
与医疗机构共同开发，不沿用教育版效果承诺或合规路径。
独立路线05 / EVIDENCE GATES
商业计划不是时间表，
而是一组“通过才继续”的门。
阶段必须回答最小证据未通过怎么办
问题验证哪些学生最需要？教师、家长、作业治疗师访谈缩小人群与任务
台架原型能稳定、可控地引导吗？轨迹误差、延迟、急停、失效记录不进入人体
成人可用性是否舒适、易懂、可退出？伦理审查后的成人小样本改结构与交互
儿童教育试点无辅助书写是否改善？对照任务、盲评、保持与迁移测试不做效果营销
06 / ROADMAP
从研究命题到可复核产品。
- 2026.08定义项目
完成双技术路线、用户范围、品牌与研究框架。
已完成 - 0–6 个月数字轨迹原型
二维引导机构、控制回路、数位板与交互训练。
研发计划 - 6–12 个月成人验证
台架安全完成后，按伦理路径做可用性研究。
计划 - 12–24 个月学校试点
只在安全与成人研究通过后进入儿童场景。
有条件计划
项目节点：郭敬轩于 2026 年 8 月 16 日提出并行研究微弱电刺激肌肉训练的构想；该构想被记录为医学合作研究命题，不视为已验证方案。