学生
表达目标和兴趣，参与任务、讲解、复盘和路线选择。
STUDENT & FAMILY PATH
学生与家庭方案
不以一次测评分层，也不以“天才”标签制造焦虑。以动态成长地图连接校内学习、科创项目、身心健康、生活能力和未来衔接，让学生逐步形成自我驱动。
30 天完成准备90 天验证试点一个学年评估沉淀
适用对象 / WHO IT SERVES
学习困难或节奏差异学生、能力发展不均衡的高潜学生、科技创新高潜学生，以及希望系统成长的普通学生。
监护人
知情授权，提供家庭观察和稳定支持，不替学生制造结果压力。
五类导师
成长、学术、科研、产业和健康导师按阶段协同；一名成长导师统筹。
学校与专业机构
在授权范围内提供校内反馈；健康风险由持证人员评估和转介。
实施步骤 / IMPLEMENTATION
从第一次会谈，到可验证成果
每个阶段均明确责任人、交付件与风险边界；未完成资质、授权和安全评估，不进入学生服务。
- 01
家庭申请与首次会谈
明确学生现状、主要困惑、期望与边界；不在线收集非必要的未成年人隐私。
- 02
建立成长基线
整合学生自述、家庭观察、学习表现、兴趣持续性和项目行为，形成初版成长地图。
- 03
30 天体验任务
完成一个 AI 学习循环和一个小型真实问题任务，观察投入、迁移、协作与支持需求。
- 04
90 天成长项目
设定阶段目标，匹配导师与场景，形成可展示的作品、研究或工程原型，并持续复盘。
- 05
学年路线决策
共同决定进入长期培养、学校衔接、专业转介或其他更合适支持，不承诺保录与获奖。
首期交付 / DELIVERABLES
试点结束后，留下可复用的系统资产
不以“办过活动”作为完成标准，而以学生成长证据、组织机制和改进决策作为验收依据。
动态成长地图
目标、优势信号、支持需求、导师分工和年度路线。
学习与项目档案
学习讲解、任务记录、原型迭代、反思和导师反馈。
90 天成果包
作品/研究/演示与成长复盘，不以证书代替真实能力。
学年发展建议
课程挑战、项目方向、健康支持、生涯和升学节点建议。
核心指标 / KPI
建议同步追踪
- 目标清晰度与自主学习行为
- 任务坚持、知识迁移和问题解决
- 作品迭代、研究证据和表达能力
- 情绪求助、自我管理与生活能力
- 学校适应、家庭协同和支持闭环