当一座城市拥有先进制造、人工智能、新能源、生命科学、金融科技、大学群和国际窗口，青少年教育不应只发生在教室里。博格港湾青少年智能科技成长中心提出“城市即课堂”计划，拟把深圳、香港与粤港澳大湾区转化为连接科学、工程、人文与社会责任的开放学习空间。
首版路线将围绕宝安制造、前海开放、南山科技和罗湖城市文化展开，并逐步延伸至香港北部都会区、东莞松山湖及湾区高校。每一次城市探索都将设置出发前问题、现场任务、导师互动、成果输出和返程复盘，避免把“参观”直接等同于“研学”。
在项目内容上，中心拟建立四类城市课题库：智能制造，聚焦机器人、计算机视觉、传感与生产系统；绿色城市，关注低碳、能源、湿地和循环经济；公共服务，研究交通、适老、无障碍和社区治理；数字生活，讨论 AI 助手、隐私、信息可信与媒介素养。
企业在其中提供的不只是赞助，还包括真实课题、工程导师、研发与制造场景、设备和行业质量标准；大学则提供学术导师、实验室、研究方法、教师发展和成果评审。成长中心负责项目组织、儿童保护、课程质量、导师管理和成果传播。
APEC 官方已公布 2026 年相关安排，深圳承载重要活动，主题与优先议题强调共同繁荣、开放、创新与合作。项目希望在获得必要授权的前提下，策划深港及亚太青年交流、AI 素养、城市科技挑战和青年创新成果展示，为深圳国际科技创新中心建设增加青少年维度。
项目组同时强调，APEC 名称、会标及任何官方关联都必须经主管部门授权；首版传播只把 APEC 2026 作为城市时代背景和研究议题，不暗示项目已获得官方合作身份。