成长基线
记录当前状态、优势信号、支持需要和信息来源。
PATHWAY 01 · DISCOVER
发现：建立有上下文的成长基线
发现不是给孩子分类，而是理解优势信号、当前困难、兴趣持续性和真正需要的支持。
多元证据共同形成初版画像
- 学生自述、目标、兴趣与困惑。
- 家庭观察与监护人知情信息。
- 学校反馈、学业基础和学习策略。
- 项目投入、协作、创造、表达和坚持。
- 作品、访谈及导师观察。
发现阶段留下什么
首要问题
从多个诉求中明确当前最值得优先解决的问题。
信息边界
标明哪些信息可查看、可使用、需复核或不得进入公开材料。